Beth yw KESS 2?<\/span><\/h2>\nMae Ysgoloriaethau Sgiliau Economi Gwybodaeth (KESS 2)<\/strong> yn weithrediad pwysig drwy Gymru sy\u2019n cael ei gefnogi gan Gronfeydd Cymdeithasol Ewrop (ESF)<\/strong> drwy Lywodraeth Cymru. Mae pob prifysgol yng Nghymru yn cymryd rhan ac mae\u2019n cael ei arwain gan Brifysgol Bangor. Mae KESS 2 yn cysylltu cwmn\u00efau \u00e2 sefydliadau gydag arbenigedd academaidd yn y Sector Addysg Uwch i ymgymryd \u00e2 phrosiectau ymchwil cydweithredol.<\/p>\nMae pob ymchwil yn bwysig, ond heddiw fwy nag erioed, mae\u2019n hanfodol fod busnesau a phrifysgolion yn gweithio gyda\u2019i gilydd fel bod academyddion ifanc\u00a0 yn gallu ymgymryd \u00e2 gwaith sy\u2019n gwneud gwahaniaeth yn y byd go iawn.<\/strong><\/span><\/h3>\nMae prosiectau KESS 2 yn rhai unigryw sydd wedi cael eu teilwra i ddarparu ymchwil cyffrous ac arloesol tra\u2019n cwrdd ag anghenion busnes gweithredol neu anghenion ei sector.\u00a0 Mae\u2019n rhaid i ymchwil sy\u2019n cael ei wneud drwy brosiect KESS 2 gydweddu ag un o bedwar Maes Her Fawr Llywodraeth Cymru sef:<\/p>\n
\n- Gwyddorau Bywyd ac Iechyd<\/strong><\/li>\n
- Uwch Beirianneg a Deunyddiau<\/strong><\/li>\n
- Carbon Isel, Ynni ac Amgylchedd<\/strong><\/li>\n
- TGCh a\u2019r Economi Ddigidol<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
Ffeithiau ac Ystadegau yngl\u0177n \u00e2 KESS 2: <\/u><\/strong>Cliciwch yma er mwyn cael darllen mwy<\/u><\/a><\/p>\n
\nCwestiynau a ofynnir yn aml<\/span><\/h2>\n<\/p>\nPwy all gymryd rhan yn KESS 2?<\/h3><\/p>\n![\"Convergence](\"https:\/\/kess2.ac.uk\/wp-content\/uploads\/C-Map_blank-240x300.png\")
<\/a>\nMae KESS 2\u00a0yn cynnwys yr holl brifysgolion yng Nghymru\u00a0ac mae’n addas ar gyfer academyddion sydd am hyrwyddo prosiectau ymchwil lefel uwch ar y cyd o fewn sectorau busnes gweithredol.<\/p>\n
Gall amrediad o gwmn\u00efau a sefydliadau gyfrannu yn KESS 2, yn cynnwys cwmn\u00efau Micro, BBaCHau, Cwmn\u00efau Mawr, y Trydydd Sector a Mentrau Cymdeithasol os oes ganddynt bresenoldeb gweithredol yn Ardal Gydgyfeirio Cymru.<\/p>\n
Rhaid i fyfyrwyr penodedig KESS 2 hefyd yn fod yn byw yn yr Ardal Gydgyfeirio ar gofrestru a chael yr hawl i weithio yn y rhanbarth ar gymhwyster.<\/p>\n
Mae\u2019r Ardal Gydgyfeirio yn cynnwys Gorllewin Cymru a\u2019r Cymoedd, ac mae\u2019n cynnwys y 15 awdurdod lleol canlynol:<\/p>\n
Ynys M\u00f4n; Gwynedd; Conwy; Sir Ddinbych; Ceredigion; Sir Benfro; Sir Gaerfyrddin; Abertawe; Castell-nedd Port Talbot; Pen-y-bont ar Ogwr, Rhondda Cynon Taf; Merthyr Tudful; Caerffili, Blaenau Gwent; Torfaen.<\/em><\/p>\nCliciwch yma i weld Map yr Ardal Gydgyfeirio<\/u> <\/u>(mae\u2019n agor mewn tab newydd) <\/u><\/em><\/a><\/p>\n<\/div>
Beth yw manteision cymryd rhan mewn prosiectau ymchwil KESS 2?<\/h3><\/p>\nMae KESS 2 yn gyfle gwerthfawr i gael myfyriwr Ymchwil Meistr neu PhD yn gweithio ar ardal benodol i fusnes gweithredol. Mae hefyd yn gyfle i sefydlu a chynnal cysylltiadau gwerthfawr rhwng prifysgolion a busnesau lleol, gan bontio’r bwlch rhwng yr amgylchedd academaidd ac anghenion diwydiannol y byd go iawn.<\/p>\n
<\/div>
A yw\u2019r cwmni ynghlwm \u00e2 diffinio\u2019r prosiectau ymchwil?<\/h3><\/p>\nWrth gwrs. Mae prosiectau yn cael eu diffinio mewn partneriaeth rhwng y cwmni\u00a0\u00e2’r arolygwr academaidd. Yn ogystal, mae\u2019r cwmni yn cael rhoi eu barn yngl\u0177n \u00e2 dewis myfyriwr ymchwil ar gyfer y prosiect. Mae\u2019n rhaid i ymchwil sy\u2019n cael ei wneud drwy brosiect KESS 2 gydweddu ag un o bedwar Maes Her Fawr Llywodraeth Cymru<\/strong> sef:<\/p>\n\n- Gwyddorau Bywyd ac Iechyd <\/strong><\/li>\n
- Uwch Beirianneg a Deunyddiau <\/strong><\/li>\n
- Carbon Isel, Ynni ac Amgylchedd<\/strong><\/li>\n
- TGCh a\u2019r Economi Ddigidol <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
Bydd y Panel Cymeradwyo yn ystyried prosiectau eraill os gallan nhw ddangos eu bod yn cydweddu \u00e2\u2019r cynllun gofodol, bod ganddyn nhw dechnolegau trawsbynciol, bod galw gan gyflogwyr lleol neu fod ganddyn nhw botensial i gael effaith sylweddol.<\/p>\n
<\/div>
Beth a ddisgwylir gan arolygwyr academaidd KESS 2?<\/h3><\/p>\n\n- Eich bod yn gallu goruchwylio’r cyfranogwyr (yn cynnwys cyfarfodydd wythnosol)<\/li>\n
- Eich bod yn mynychu cyfarfodydd chwarterol gyda’r partner cwmni a’r myfyriwr<\/li>\n
- Eich bod yn rheoli’r cyfrifoldeb gyllideb ar gyfer y prosiect<\/li>\n
- Eich bod yn cyfrannu at y gwaith o lunio adroddiadau cynnydd chwarterol<\/li>\n
- Eich bod yn cwblhau taflenni amser misol i gofnodi cyfraniad amser i mewn i’r prosiect<\/li>\n<\/ul>\n
<\/div>
A yw\u2019r myfyriwr ymchwil yn treulio amser yn y cwmni?<\/h3><\/p>\nYdi, mae hyn yn elfen bwysig o fodel KESS 2.\u00a0 Bydd y myfyriwr ymchwil yn treulio lleiafswm o 30 diwrnod<\/strong> y flwyddyn yn y cwmni, yn amodol ar gytundeb rhwng y cwmni a\u2019r arolygwyr academaidd.\u00a0 Gall hyn fod yn hyblyg, yn dibynnu ar y prosiect.<\/p>\n<\/div>
Pwy sy\u2019n berchen ar unrhyw HED a ddaw o ganlyniad i\u2019r prosiect?<\/h3><\/p>\nEr mwyn dangos eich bod cydymffurfio \u00e2 rheolau Cymorth Gwladwriaethol, bydd unrhyw Eiddo Deallusol a ddaw yn sg\u00eel prosiect KESS 2 yn eiddo i\u2019r brifysgol berthnasol. Bydd ED cefndirol a gafodd ei ddefnyddio mewn cysylltiad \u00e2 phrosiect KESS 2 yn eiddo i\u2019r parti sy\u2019n ei gyflwyno a bydd yn amodol ar ymrwymiadau cyfrinachedd.\u00a0 Bydd y brifysgol berthnasol yn gadael i\u2019r cwmni partner gael y dewis cyntaf ar un ai trwydded gyfyngol neu anghyfyngol i ddefnyddio\u2019r Eiddo Deallusol neu unrhyw HED arall sy\u2019n cael ei gynhyrchu drwy\u2019r prosiect, fel sy\u2019n cael ei drafod rhwng y part\u00efon sydd ynghlwm ag ef.<\/p>\n
<\/div>
Beth yw cyfraniadau ariannol y cwmni?<\/h3><\/p>\nMae\u2019r cyfraniadau arian y cwmni ar gyfer prosiectau KESS 2 wedi eu nodi ar y siart isod. Mae holl gyfraniadau arian parod yn amodol ar TAW<\/strong> (dylai partneriaid gael cyngor gan eu Hadran Gyllid).<\/p>\nCyfraniadau Arian y Cwmni ar gyfer KESS 2 (cliciwch yma i chwyddo’r siart<\/a>)<\/span><\/em>![\"Cyfraniadau](\"https:\/\/kess2.ac.uk\/wp-content\/uploads\/CCchart_web_Cym.png\")
<\/p>\n<\/div>
A oes yna fuddion eraill wrth gymryd rhan?<\/h3><\/p>\nMae adborth gan gyfranogwyr blaenorol yn dangos bod cwmn\u00efau yn wir yn gwerthfawrogi\u2019r cysylltiad \u00e2\u2019r prifysgolion ac mae hyn wedi arwain yn aml at gydweithrediadau eraill.<\/p>\n
I berchnogion a rheolwyr busnes, un o\u2019r buddion mwyaf yw gallu canolbwyntio sgiliau tuag at faes ymchwil sy\u2019n gysylltiedig \u00e2\u2019u busnes \u2013 rhywbeth nad yw\u2019n bosibl yn aml heb adnodd ychwanegol costus.<\/p>\n
Mae\u2019r cyhoeddusrwydd a\u2019r cysylltiadau o amgylch y prosiectau hyn wedi golygu yn aml bod busnesau wedi cael enillion ardderchog ar eu buddsoddiad llawer cyn i ganlyniadau\u2019r ymchwil gael eu cyhoeddi neu cyn iddyn nhw deimlo eu heffaith.<\/p>\n
Mae gan bob ysgoloriaeth KESS 2 raglen hyfforddi sgiliau lefel uwch integredig ymwreiddiedig ar gyfer y myfyriwr sy\u2019n cymryd rhan, sy\u2019n arwain at Ddyfarniad Datblygu Sgiliau \u00d4l-raddedig<\/a>, ac mae\u2019n ymdrin ag unrhyw wybodaeth neu fylchau mewn sgiliau a nodwyd.<\/p>\n<\/div><\/div>\n
<\/p>\n
Os oes gennych chi syniad am brosiect neu os hoffech chi gael rhagor o wybodaeth yngl\u0177n \u00e2 rhaglen ysgoloriaeth KESS 2, cysylltwch \u00e2 ni.<\/a><\/strong><\/p>\n <\/p>\n
Golwg Byd Academaidd<\/span><\/h2>\n
\n![\"Yr](\"https:\/\/kess2.ac.uk\/wp-content\/uploads\/ProfRC-1-227x300.jpg\")
\n\u201cFel academydd, mae\u2019n bwysig fod yn gallu gweithio gyda chwmn\u00efau.\u00a0 Ambell waith, mae\u2019r ymchwil yr ydym yn ei wneud, rydym ni\u2019n gobeithio, yn cael ei ddatblygu gan gwmn\u00efau eraill, ond ni allwn fyth fod yn si\u0175r.\u00a0 Pan ydym yn gweithio\u2019n uniongyrchol gyda chwmni, rydym yn gwybod bod ein cyfraniad ni am fod yn ddefnyddiol ac y bydden nhw\u2019n datblygu nwyddyn.\u00a0 Ac wrth gwrs, mae KESS yn darparu hynny\u201d.<\/p>\n
Yr Athro Rose Cooper
\n<\/strong><\/span>Prifysgol Metropolitan Caerdydd<\/em><\/p>\n <\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
\n![\"Yr](\"https:\/\/kess2.ac.uk\/wp-content\/uploads\/ProfDJ-1-227x300.jpg\")
\n\u201cRydw i\u2019n meddwl yn bennaf ei fod yn rhoi cyfle inni wneud rhywbeth na fyddem ni fel arfer yn ei wneud.\u00a0 Fel arfer, rydym yn eithaf cul ein meddylfryd, hynny ydi, rydym ni\u2019n canolbwyntio ar fanylion terfynol y bywyd academaidd a\u2019r ymchwil.\u00a0 Ac ambell waith, rydym ni\u2019n anghofio beth sydd yno yn y byd go iawn, a sut y byddai o fudd, ac rydw i\u2019n meddwl ei fod wedi rhoi\u2019r cyfle inni gydweithredu \u00e2 diwydiant, rhywbeth nad ydym ni fel arfer yn ei wneud.\u201d<\/p>\n
Yr Athro Davey Jones<\/strong><\/span>
\nPrifysgol Bangor<\/em><\/p>\n <\/p>\n
<\/p>\n
\n![\"Dr](\"https:\/\/kess2.ac.uk\/wp-content\/uploads\/DrLK-1-227x300.jpg\")
\n\u201cEto, mae yngl\u0177n \u00e2 sicrhau bod eich ymchwil yn cael effaith, ac felly mae\u2019n rhaid i\u2019ch cwestiynau chi fod wedi cael eu sbarduno gan ddiwydiant, ac oherwydd y mathau hyn o bartneriaethau a\u2019r ffordd y maen nhw\u2019n cael eu sefydlu, mae gennych chi gyfarfodydd parhaus gyda diwydiant, mae\u2019ch myfyriwr yn ymwreiddio yn y diwydiant. Felly, drwy\u2019r amser, rydych chi\u2019n sicrhau bod eich ymchwil yn cael effaith a\u2019i fod yn ateb cwestiynau allweddol i\u2019r bobl hyn.\u201d<\/p>\n
Dr Liam Kilduff<\/strong><\/span>
\nPrifysgol Abertawe<\/em><\/p>\n <\/p>\n
<\/p>\n
\n![\"Dr](\"https:\/\/kess2.ac.uk\/wp-content\/uploads\/DrVB-1-227x300.jpg\")
\n\u201cMae bod ynghlwm \u00e2 phrosiect KESS wedi ein galluogi i weithio\u2019n agosach gyda\u2019r cwmni yn ogystal \u00e2 gweithio gyda myfyriwr; myfyrwyr sydd wedi\u2019u hysgogi yn wirioneddol, gan roi\u2019r sgiliau angenrheidiol iddyn nhw i symud i waith, ac ar yr un pryd, rhoi\u2019r cyfle inni roi iddyn nhw rhywfaint o\u2019r wybodaeth a\u2019r cymorth arbenigol sydd eu hangen ar gyfer symud yr ymchwil ymlaen.\u201d<\/p>\n
Dr Vincent Barrioz<\/strong><\/span>
\nPrifysgol Glyndwr<\/em><\/p>\n <\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
\n![\"Dr](\"https:\/\/kess2.ac.uk\/wp-content\/uploads\/DrAJ-1-227x300.jpg\")
\n\u201cRydw i\u2019n meddwl bod cyfle inni yn ogystal fel arolygwyr baratoi a hyfforddi myfyrwyr eraill ar gyfer gyrfa mewn ymchwil neu efallai busnes masnachol os mai dyma y maen nhw eisiau\u2019i wneud.\u201d<\/p>\n
Dr Arwel Jones<\/strong><\/span>
\nPrifysgol Aberystwyth<\/em><\/p>\n <\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
\n![\"Dr](\"https:\/\/kess2.ac.uk\/wp-content\/uploads\/DrMS-1-227x300.jpg\")
\n\u201cAc mewn gwirionedd, roedd yn fy ngalluogi i wella cydweithrediadau yr oeddwn i\u2019n eu cael gyda\u2019r cwmni fferyllol gyda phrosiect KESS, ac felly mae wedi bod yn ffactor wych.\u00a0 I\u2019m myfyriwr, bu\u2019n ffantastig oherwydd mae gweithio mewn BBaCh wedi rhoi sgiliau academaidd gwych iddo ef.\u201d<\/p>\n
Dr Matthew Smalley<\/strong><\/span>
\nPrifysgol Caerdydd<\/em><\/p>\n <\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
\n![\"Dr](\"https:\/\/kess2.ac.uk\/wp-content\/uploads\/DrZX-1-227x300.jpg\")
\n\u201cYn y Brifysgol, rydym ni fel arfer yn gwneud ychydig o ymchwil sylfaenol.\u00a0 Nid yw rhai cemegwyr yn glinigol berthnasol.\u00a0 Fodd bynnag, wrth weithio gyda BBaChau, gyda diwydiannau bychain, daethon nhw \u00e2 phrosiectau ymchwil diddorol, gyda gwerth masnachol a gellir eu defnyddio yn ogystal yn y dyfodol.\u00a0 Felly, mae gweithio gyda BBaChau yn bwysig.\u201d<\/p>\n
Dr Zhidao Xia<\/strong><\/span>
\nPrifysgol Abertawe<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"KESS 2 i Academyddion Beth yw KESS 2? Mae Ysgoloriaethau Sgiliau Economi Gwybodaeth (KESS 2) yn weithrediad pwysig drwy Gymru sy\u2019n cael ei gefnogi gan Gronfeydd Cymdeithasol Ewrop (ESF) drwy Lywodraeth Cymru. Mae pob prifysgol yng Nghymru yn cymryd rhan ac mae\u2019n cael ei arwain gan Brifysgol Bangor. Mae KESS 2 yn cysylltu cwmn\u00efau \u00e2… Darllen mwy »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-featacademic.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-12","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12"}],"version-history":[{"count":92,"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7228,"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12\/revisions\/7228"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Mae pob ymchwil yn bwysig, ond heddiw fwy nag erioed, mae\u2019n hanfodol fod busnesau a phrifysgolion yn gweithio gyda\u2019i gilydd fel bod academyddion ifanc\u00a0 yn gallu ymgymryd \u00e2 gwaith sy\u2019n gwneud gwahaniaeth yn y byd go iawn.<\/strong><\/span><\/h3>\nMae prosiectau KESS 2 yn rhai unigryw sydd wedi cael eu teilwra i ddarparu ymchwil cyffrous ac arloesol tra\u2019n cwrdd ag anghenion busnes gweithredol neu anghenion ei sector.\u00a0 Mae\u2019n rhaid i ymchwil sy\u2019n cael ei wneud drwy brosiect KESS 2 gydweddu ag un o bedwar Maes Her Fawr Llywodraeth Cymru sef:<\/p>\n
\n- Gwyddorau Bywyd ac Iechyd<\/strong><\/li>\n
- Uwch Beirianneg a Deunyddiau<\/strong><\/li>\n
- Carbon Isel, Ynni ac Amgylchedd<\/strong><\/li>\n
- TGCh a\u2019r Economi Ddigidol<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
Ffeithiau ac Ystadegau yngl\u0177n \u00e2 KESS 2: <\/u><\/strong>Cliciwch yma er mwyn cael darllen mwy<\/u><\/a><\/p>\n
\nCwestiynau a ofynnir yn aml<\/span><\/h2>\n<\/p>\nPwy all gymryd rhan yn KESS 2?<\/h3><\/p>\n<\/a>\nMae KESS 2\u00a0yn cynnwys yr holl brifysgolion yng Nghymru\u00a0ac mae’n addas ar gyfer academyddion sydd am hyrwyddo prosiectau ymchwil lefel uwch ar y cyd o fewn sectorau busnes gweithredol.<\/p>\n
Gall amrediad o gwmn\u00efau a sefydliadau gyfrannu yn KESS 2, yn cynnwys cwmn\u00efau Micro, BBaCHau, Cwmn\u00efau Mawr, y Trydydd Sector a Mentrau Cymdeithasol os oes ganddynt bresenoldeb gweithredol yn Ardal Gydgyfeirio Cymru.<\/p>\n
Rhaid i fyfyrwyr penodedig KESS 2 hefyd yn fod yn byw yn yr Ardal Gydgyfeirio ar gofrestru a chael yr hawl i weithio yn y rhanbarth ar gymhwyster.<\/p>\n
Mae\u2019r Ardal Gydgyfeirio yn cynnwys Gorllewin Cymru a\u2019r Cymoedd, ac mae\u2019n cynnwys y 15 awdurdod lleol canlynol:<\/p>\n
Ynys M\u00f4n; Gwynedd; Conwy; Sir Ddinbych; Ceredigion; Sir Benfro; Sir Gaerfyrddin; Abertawe; Castell-nedd Port Talbot; Pen-y-bont ar Ogwr, Rhondda Cynon Taf; Merthyr Tudful; Caerffili, Blaenau Gwent; Torfaen.<\/em><\/p>\nCliciwch yma i weld Map yr Ardal Gydgyfeirio<\/u> <\/u>(mae\u2019n agor mewn tab newydd) <\/u><\/em><\/a><\/p>\n<\/div>
Beth yw manteision cymryd rhan mewn prosiectau ymchwil KESS 2?<\/h3><\/p>\nMae KESS 2 yn gyfle gwerthfawr i gael myfyriwr Ymchwil Meistr neu PhD yn gweithio ar ardal benodol i fusnes gweithredol. Mae hefyd yn gyfle i sefydlu a chynnal cysylltiadau gwerthfawr rhwng prifysgolion a busnesau lleol, gan bontio’r bwlch rhwng yr amgylchedd academaidd ac anghenion diwydiannol y byd go iawn.<\/p>\n
<\/div>
A yw\u2019r cwmni ynghlwm \u00e2 diffinio\u2019r prosiectau ymchwil?<\/h3><\/p>\nWrth gwrs. Mae prosiectau yn cael eu diffinio mewn partneriaeth rhwng y cwmni\u00a0\u00e2’r arolygwr academaidd. Yn ogystal, mae\u2019r cwmni yn cael rhoi eu barn yngl\u0177n \u00e2 dewis myfyriwr ymchwil ar gyfer y prosiect. Mae\u2019n rhaid i ymchwil sy\u2019n cael ei wneud drwy brosiect KESS 2 gydweddu ag un o bedwar Maes Her Fawr Llywodraeth Cymru<\/strong> sef:<\/p>\n\n- Gwyddorau Bywyd ac Iechyd <\/strong><\/li>\n
- Uwch Beirianneg a Deunyddiau <\/strong><\/li>\n
- Carbon Isel, Ynni ac Amgylchedd<\/strong><\/li>\n
- TGCh a\u2019r Economi Ddigidol <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
Bydd y Panel Cymeradwyo yn ystyried prosiectau eraill os gallan nhw ddangos eu bod yn cydweddu \u00e2\u2019r cynllun gofodol, bod ganddyn nhw dechnolegau trawsbynciol, bod galw gan gyflogwyr lleol neu fod ganddyn nhw botensial i gael effaith sylweddol.<\/p>\n
<\/div>
Beth a ddisgwylir gan arolygwyr academaidd KESS 2?<\/h3><\/p>\n\n- Eich bod yn gallu goruchwylio’r cyfranogwyr (yn cynnwys cyfarfodydd wythnosol)<\/li>\n
- Eich bod yn mynychu cyfarfodydd chwarterol gyda’r partner cwmni a’r myfyriwr<\/li>\n
- Eich bod yn rheoli’r cyfrifoldeb gyllideb ar gyfer y prosiect<\/li>\n
- Eich bod yn cyfrannu at y gwaith o lunio adroddiadau cynnydd chwarterol<\/li>\n
- Eich bod yn cwblhau taflenni amser misol i gofnodi cyfraniad amser i mewn i’r prosiect<\/li>\n<\/ul>\n
<\/div>
A yw\u2019r myfyriwr ymchwil yn treulio amser yn y cwmni?<\/h3><\/p>\nYdi, mae hyn yn elfen bwysig o fodel KESS 2.\u00a0 Bydd y myfyriwr ymchwil yn treulio lleiafswm o 30 diwrnod<\/strong> y flwyddyn yn y cwmni, yn amodol ar gytundeb rhwng y cwmni a\u2019r arolygwyr academaidd.\u00a0 Gall hyn fod yn hyblyg, yn dibynnu ar y prosiect.<\/p>\n<\/div>
Pwy sy\u2019n berchen ar unrhyw HED a ddaw o ganlyniad i\u2019r prosiect?<\/h3><\/p>\nEr mwyn dangos eich bod cydymffurfio \u00e2 rheolau Cymorth Gwladwriaethol, bydd unrhyw Eiddo Deallusol a ddaw yn sg\u00eel prosiect KESS 2 yn eiddo i\u2019r brifysgol berthnasol. Bydd ED cefndirol a gafodd ei ddefnyddio mewn cysylltiad \u00e2 phrosiect KESS 2 yn eiddo i\u2019r parti sy\u2019n ei gyflwyno a bydd yn amodol ar ymrwymiadau cyfrinachedd.\u00a0 Bydd y brifysgol berthnasol yn gadael i\u2019r cwmni partner gael y dewis cyntaf ar un ai trwydded gyfyngol neu anghyfyngol i ddefnyddio\u2019r Eiddo Deallusol neu unrhyw HED arall sy\u2019n cael ei gynhyrchu drwy\u2019r prosiect, fel sy\u2019n cael ei drafod rhwng y part\u00efon sydd ynghlwm ag ef.<\/p>\n
<\/div>
Beth yw cyfraniadau ariannol y cwmni?<\/h3><\/p>\nMae\u2019r cyfraniadau arian y cwmni ar gyfer prosiectau KESS 2 wedi eu nodi ar y siart isod. Mae holl gyfraniadau arian parod yn amodol ar TAW<\/strong> (dylai partneriaid gael cyngor gan eu Hadran Gyllid).<\/p>\nCyfraniadau Arian y Cwmni ar gyfer KESS 2 (cliciwch yma i chwyddo’r siart<\/a>)<\/span><\/em><\/p>\n<\/div>
A oes yna fuddion eraill wrth gymryd rhan?<\/h3><\/p>\nMae adborth gan gyfranogwyr blaenorol yn dangos bod cwmn\u00efau yn wir yn gwerthfawrogi\u2019r cysylltiad \u00e2\u2019r prifysgolion ac mae hyn wedi arwain yn aml at gydweithrediadau eraill.<\/p>\n
I berchnogion a rheolwyr busnes, un o\u2019r buddion mwyaf yw gallu canolbwyntio sgiliau tuag at faes ymchwil sy\u2019n gysylltiedig \u00e2\u2019u busnes \u2013 rhywbeth nad yw\u2019n bosibl yn aml heb adnodd ychwanegol costus.<\/p>\n
Mae\u2019r cyhoeddusrwydd a\u2019r cysylltiadau o amgylch y prosiectau hyn wedi golygu yn aml bod busnesau wedi cael enillion ardderchog ar eu buddsoddiad llawer cyn i ganlyniadau\u2019r ymchwil gael eu cyhoeddi neu cyn iddyn nhw deimlo eu heffaith.<\/p>\n
Mae gan bob ysgoloriaeth KESS 2 raglen hyfforddi sgiliau lefel uwch integredig ymwreiddiedig ar gyfer y myfyriwr sy\u2019n cymryd rhan, sy\u2019n arwain at Ddyfarniad Datblygu Sgiliau \u00d4l-raddedig<\/a>, ac mae\u2019n ymdrin ag unrhyw wybodaeth neu fylchau mewn sgiliau a nodwyd.<\/p>\n<\/div><\/div>\n
<\/p>\n
Os oes gennych chi syniad am brosiect neu os hoffech chi gael rhagor o wybodaeth yngl\u0177n \u00e2 rhaglen ysgoloriaeth KESS 2, cysylltwch \u00e2 ni.<\/a><\/strong><\/p>\n <\/p>\n
Golwg Byd Academaidd<\/span><\/h2>\n
\n\n\u201cFel academydd, mae\u2019n bwysig fod yn gallu gweithio gyda chwmn\u00efau.\u00a0 Ambell waith, mae\u2019r ymchwil yr ydym yn ei wneud, rydym ni\u2019n gobeithio, yn cael ei ddatblygu gan gwmn\u00efau eraill, ond ni allwn fyth fod yn si\u0175r.\u00a0 Pan ydym yn gweithio\u2019n uniongyrchol gyda chwmni, rydym yn gwybod bod ein cyfraniad ni am fod yn ddefnyddiol ac y bydden nhw\u2019n datblygu nwyddyn.\u00a0 Ac wrth gwrs, mae KESS yn darparu hynny\u201d.<\/p>\n
Yr Athro Rose Cooper
\n<\/strong><\/span>Prifysgol Metropolitan Caerdydd<\/em><\/p>\n <\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
\n\n\u201cRydw i\u2019n meddwl yn bennaf ei fod yn rhoi cyfle inni wneud rhywbeth na fyddem ni fel arfer yn ei wneud.\u00a0 Fel arfer, rydym yn eithaf cul ein meddylfryd, hynny ydi, rydym ni\u2019n canolbwyntio ar fanylion terfynol y bywyd academaidd a\u2019r ymchwil.\u00a0 Ac ambell waith, rydym ni\u2019n anghofio beth sydd yno yn y byd go iawn, a sut y byddai o fudd, ac rydw i\u2019n meddwl ei fod wedi rhoi\u2019r cyfle inni gydweithredu \u00e2 diwydiant, rhywbeth nad ydym ni fel arfer yn ei wneud.\u201d<\/p>\n
Yr Athro Davey Jones<\/strong><\/span>
\nPrifysgol Bangor<\/em><\/p>\n <\/p>\n
<\/p>\n
\n\n\u201cEto, mae yngl\u0177n \u00e2 sicrhau bod eich ymchwil yn cael effaith, ac felly mae\u2019n rhaid i\u2019ch cwestiynau chi fod wedi cael eu sbarduno gan ddiwydiant, ac oherwydd y mathau hyn o bartneriaethau a\u2019r ffordd y maen nhw\u2019n cael eu sefydlu, mae gennych chi gyfarfodydd parhaus gyda diwydiant, mae\u2019ch myfyriwr yn ymwreiddio yn y diwydiant. Felly, drwy\u2019r amser, rydych chi\u2019n sicrhau bod eich ymchwil yn cael effaith a\u2019i fod yn ateb cwestiynau allweddol i\u2019r bobl hyn.\u201d<\/p>\n
Dr Liam Kilduff<\/strong><\/span>
\nPrifysgol Abertawe<\/em><\/p>\n <\/p>\n
<\/p>\n
\n\n\u201cMae bod ynghlwm \u00e2 phrosiect KESS wedi ein galluogi i weithio\u2019n agosach gyda\u2019r cwmni yn ogystal \u00e2 gweithio gyda myfyriwr; myfyrwyr sydd wedi\u2019u hysgogi yn wirioneddol, gan roi\u2019r sgiliau angenrheidiol iddyn nhw i symud i waith, ac ar yr un pryd, rhoi\u2019r cyfle inni roi iddyn nhw rhywfaint o\u2019r wybodaeth a\u2019r cymorth arbenigol sydd eu hangen ar gyfer symud yr ymchwil ymlaen.\u201d<\/p>\n
Dr Vincent Barrioz<\/strong><\/span>
\nPrifysgol Glyndwr<\/em><\/p>\n <\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
\n\n\u201cRydw i\u2019n meddwl bod cyfle inni yn ogystal fel arolygwyr baratoi a hyfforddi myfyrwyr eraill ar gyfer gyrfa mewn ymchwil neu efallai busnes masnachol os mai dyma y maen nhw eisiau\u2019i wneud.\u201d<\/p>\n
Dr Arwel Jones<\/strong><\/span>
\nPrifysgol Aberystwyth<\/em><\/p>\n <\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
\n\n\u201cAc mewn gwirionedd, roedd yn fy ngalluogi i wella cydweithrediadau yr oeddwn i\u2019n eu cael gyda\u2019r cwmni fferyllol gyda phrosiect KESS, ac felly mae wedi bod yn ffactor wych.\u00a0 I\u2019m myfyriwr, bu\u2019n ffantastig oherwydd mae gweithio mewn BBaCh wedi rhoi sgiliau academaidd gwych iddo ef.\u201d<\/p>\n
Dr Matthew Smalley<\/strong><\/span>
\nPrifysgol Caerdydd<\/em><\/p>\n <\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
\n\n\u201cYn y Brifysgol, rydym ni fel arfer yn gwneud ychydig o ymchwil sylfaenol.\u00a0 Nid yw rhai cemegwyr yn glinigol berthnasol.\u00a0 Fodd bynnag, wrth weithio gyda BBaChau, gyda diwydiannau bychain, daethon nhw \u00e2 phrosiectau ymchwil diddorol, gyda gwerth masnachol a gellir eu defnyddio yn ogystal yn y dyfodol.\u00a0 Felly, mae gweithio gyda BBaChau yn bwysig.\u201d<\/p>\n
Dr Zhidao Xia<\/strong><\/span>
\nPrifysgol Abertawe<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"KESS 2 i Academyddion Beth yw KESS 2? Mae Ysgoloriaethau Sgiliau Economi Gwybodaeth (KESS 2) yn weithrediad pwysig drwy Gymru sy\u2019n cael ei gefnogi gan Gronfeydd Cymdeithasol Ewrop (ESF) drwy Lywodraeth Cymru. Mae pob prifysgol yng Nghymru yn cymryd rhan ac mae\u2019n cael ei arwain gan Brifysgol Bangor. Mae KESS 2 yn cysylltu cwmn\u00efau \u00e2… Darllen mwy »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-featacademic.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-12","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12"}],"version-history":[{"count":92,"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7228,"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12\/revisions\/7228"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Ffeithiau ac Ystadegau yngl\u0177n \u00e2 KESS 2: <\/u><\/strong>Cliciwch yma er mwyn cael darllen mwy<\/u><\/a><\/p>\n Mae KESS 2\u00a0yn cynnwys yr holl brifysgolion yng Nghymru\u00a0ac mae’n addas ar gyfer academyddion sydd am hyrwyddo prosiectau ymchwil lefel uwch ar y cyd o fewn sectorau busnes gweithredol.<\/p>\n Gall amrediad o gwmn\u00efau a sefydliadau gyfrannu yn KESS 2, yn cynnwys cwmn\u00efau Micro, BBaCHau, Cwmn\u00efau Mawr, y Trydydd Sector a Mentrau Cymdeithasol os oes ganddynt bresenoldeb gweithredol yn Ardal Gydgyfeirio Cymru.<\/p>\n Rhaid i fyfyrwyr penodedig KESS 2 hefyd yn fod yn byw yn yr Ardal Gydgyfeirio ar gofrestru a chael yr hawl i weithio yn y rhanbarth ar gymhwyster.<\/p>\n Mae\u2019r Ardal Gydgyfeirio yn cynnwys Gorllewin Cymru a\u2019r Cymoedd, ac mae\u2019n cynnwys y 15 awdurdod lleol canlynol:<\/p>\n Ynys M\u00f4n; Gwynedd; Conwy; Sir Ddinbych; Ceredigion; Sir Benfro; Sir Gaerfyrddin; Abertawe; Castell-nedd Port Talbot; Pen-y-bont ar Ogwr, Rhondda Cynon Taf; Merthyr Tudful; Caerffili, Blaenau Gwent; Torfaen.<\/em><\/p>\n Cliciwch yma i weld Map yr Ardal Gydgyfeirio<\/u> <\/u>(mae\u2019n agor mewn tab newydd) <\/u><\/em><\/a><\/p>\n <\/div> Mae KESS 2 yn gyfle gwerthfawr i gael myfyriwr Ymchwil Meistr neu PhD yn gweithio ar ardal benodol i fusnes gweithredol. Mae hefyd yn gyfle i sefydlu a chynnal cysylltiadau gwerthfawr rhwng prifysgolion a busnesau lleol, gan bontio’r bwlch rhwng yr amgylchedd academaidd ac anghenion diwydiannol y byd go iawn.<\/p>\n <\/div> Wrth gwrs. Mae prosiectau yn cael eu diffinio mewn partneriaeth rhwng y cwmni\u00a0\u00e2’r arolygwr academaidd. Yn ogystal, mae\u2019r cwmni yn cael rhoi eu barn yngl\u0177n \u00e2 dewis myfyriwr ymchwil ar gyfer y prosiect. Mae\u2019n rhaid i ymchwil sy\u2019n cael ei wneud drwy brosiect KESS 2 gydweddu ag un o bedwar Maes Her Fawr Llywodraeth Cymru<\/strong> sef:<\/p>\n Bydd y Panel Cymeradwyo yn ystyried prosiectau eraill os gallan nhw ddangos eu bod yn cydweddu \u00e2\u2019r cynllun gofodol, bod ganddyn nhw dechnolegau trawsbynciol, bod galw gan gyflogwyr lleol neu fod ganddyn nhw botensial i gael effaith sylweddol.<\/p>\n <\/div> <\/div> Ydi, mae hyn yn elfen bwysig o fodel KESS 2.\u00a0 Bydd y myfyriwr ymchwil yn treulio lleiafswm o 30 diwrnod<\/strong> y flwyddyn yn y cwmni, yn amodol ar gytundeb rhwng y cwmni a\u2019r arolygwyr academaidd.\u00a0 Gall hyn fod yn hyblyg, yn dibynnu ar y prosiect.<\/p>\n <\/div> Er mwyn dangos eich bod cydymffurfio \u00e2 rheolau Cymorth Gwladwriaethol, bydd unrhyw Eiddo Deallusol a ddaw yn sg\u00eel prosiect KESS 2 yn eiddo i\u2019r brifysgol berthnasol. Bydd ED cefndirol a gafodd ei ddefnyddio mewn cysylltiad \u00e2 phrosiect KESS 2 yn eiddo i\u2019r parti sy\u2019n ei gyflwyno a bydd yn amodol ar ymrwymiadau cyfrinachedd.\u00a0 Bydd y brifysgol berthnasol yn gadael i\u2019r cwmni partner gael y dewis cyntaf ar un ai trwydded gyfyngol neu anghyfyngol i ddefnyddio\u2019r Eiddo Deallusol neu unrhyw HED arall sy\u2019n cael ei gynhyrchu drwy\u2019r prosiect, fel sy\u2019n cael ei drafod rhwng y part\u00efon sydd ynghlwm ag ef.<\/p>\n <\/div> Mae\u2019r cyfraniadau arian y cwmni ar gyfer prosiectau KESS 2 wedi eu nodi ar y siart isod. Mae holl gyfraniadau arian parod yn amodol ar TAW<\/strong> (dylai partneriaid gael cyngor gan eu Hadran Gyllid).<\/p>\n Cyfraniadau Arian y Cwmni ar gyfer KESS 2 (cliciwch yma i chwyddo’r siart<\/a>)<\/span><\/em> <\/div> Mae adborth gan gyfranogwyr blaenorol yn dangos bod cwmn\u00efau yn wir yn gwerthfawrogi\u2019r cysylltiad \u00e2\u2019r prifysgolion ac mae hyn wedi arwain yn aml at gydweithrediadau eraill.<\/p>\n I berchnogion a rheolwyr busnes, un o\u2019r buddion mwyaf yw gallu canolbwyntio sgiliau tuag at faes ymchwil sy\u2019n gysylltiedig \u00e2\u2019u busnes \u2013 rhywbeth nad yw\u2019n bosibl yn aml heb adnodd ychwanegol costus.<\/p>\n Mae\u2019r cyhoeddusrwydd a\u2019r cysylltiadau o amgylch y prosiectau hyn wedi golygu yn aml bod busnesau wedi cael enillion ardderchog ar eu buddsoddiad llawer cyn i ganlyniadau\u2019r ymchwil gael eu cyhoeddi neu cyn iddyn nhw deimlo eu heffaith.<\/p>\n Mae gan bob ysgoloriaeth KESS 2 raglen hyfforddi sgiliau lefel uwch integredig ymwreiddiedig ar gyfer y myfyriwr sy\u2019n cymryd rhan, sy\u2019n arwain at Ddyfarniad Datblygu Sgiliau \u00d4l-raddedig<\/a>, ac mae\u2019n ymdrin ag unrhyw wybodaeth neu fylchau mewn sgiliau a nodwyd.<\/p>\n <\/div><\/div>\n <\/p>\n Os oes gennych chi syniad am brosiect neu os hoffech chi gael rhagor o wybodaeth yngl\u0177n \u00e2 rhaglen ysgoloriaeth KESS 2, cysylltwch \u00e2 ni.<\/a><\/strong><\/p>\n <\/p>\n \u201cFel academydd, mae\u2019n bwysig fod yn gallu gweithio gyda chwmn\u00efau.\u00a0 Ambell waith, mae\u2019r ymchwil yr ydym yn ei wneud, rydym ni\u2019n gobeithio, yn cael ei ddatblygu gan gwmn\u00efau eraill, ond ni allwn fyth fod yn si\u0175r.\u00a0 Pan ydym yn gweithio\u2019n uniongyrchol gyda chwmni, rydym yn gwybod bod ein cyfraniad ni am fod yn ddefnyddiol ac y bydden nhw\u2019n datblygu nwyddyn.\u00a0 Ac wrth gwrs, mae KESS yn darparu hynny\u201d.<\/p>\n Yr Athro Rose Cooper <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \u201cRydw i\u2019n meddwl yn bennaf ei fod yn rhoi cyfle inni wneud rhywbeth na fyddem ni fel arfer yn ei wneud.\u00a0 Fel arfer, rydym yn eithaf cul ein meddylfryd, hynny ydi, rydym ni\u2019n canolbwyntio ar fanylion terfynol y bywyd academaidd a\u2019r ymchwil.\u00a0 Ac ambell waith, rydym ni\u2019n anghofio beth sydd yno yn y byd go iawn, a sut y byddai o fudd, ac rydw i\u2019n meddwl ei fod wedi rhoi\u2019r cyfle inni gydweithredu \u00e2 diwydiant, rhywbeth nad ydym ni fel arfer yn ei wneud.\u201d<\/p>\n Yr Athro Davey Jones<\/strong><\/span> <\/p>\n <\/p>\n \u201cEto, mae yngl\u0177n \u00e2 sicrhau bod eich ymchwil yn cael effaith, ac felly mae\u2019n rhaid i\u2019ch cwestiynau chi fod wedi cael eu sbarduno gan ddiwydiant, ac oherwydd y mathau hyn o bartneriaethau a\u2019r ffordd y maen nhw\u2019n cael eu sefydlu, mae gennych chi gyfarfodydd parhaus gyda diwydiant, mae\u2019ch myfyriwr yn ymwreiddio yn y diwydiant. Felly, drwy\u2019r amser, rydych chi\u2019n sicrhau bod eich ymchwil yn cael effaith a\u2019i fod yn ateb cwestiynau allweddol i\u2019r bobl hyn.\u201d<\/p>\n Dr Liam Kilduff<\/strong><\/span> <\/p>\n <\/p>\n \u201cMae bod ynghlwm \u00e2 phrosiect KESS wedi ein galluogi i weithio\u2019n agosach gyda\u2019r cwmni yn ogystal \u00e2 gweithio gyda myfyriwr; myfyrwyr sydd wedi\u2019u hysgogi yn wirioneddol, gan roi\u2019r sgiliau angenrheidiol iddyn nhw i symud i waith, ac ar yr un pryd, rhoi\u2019r cyfle inni roi iddyn nhw rhywfaint o\u2019r wybodaeth a\u2019r cymorth arbenigol sydd eu hangen ar gyfer symud yr ymchwil ymlaen.\u201d<\/p>\n Dr Vincent Barrioz<\/strong><\/span> <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \u201cRydw i\u2019n meddwl bod cyfle inni yn ogystal fel arolygwyr baratoi a hyfforddi myfyrwyr eraill ar gyfer gyrfa mewn ymchwil neu efallai busnes masnachol os mai dyma y maen nhw eisiau\u2019i wneud.\u201d<\/p>\n Dr Arwel Jones<\/strong><\/span> <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \u201cAc mewn gwirionedd, roedd yn fy ngalluogi i wella cydweithrediadau yr oeddwn i\u2019n eu cael gyda\u2019r cwmni fferyllol gyda phrosiect KESS, ac felly mae wedi bod yn ffactor wych.\u00a0 I\u2019m myfyriwr, bu\u2019n ffantastig oherwydd mae gweithio mewn BBaCh wedi rhoi sgiliau academaidd gwych iddo ef.\u201d<\/p>\n Dr Matthew Smalley<\/strong><\/span> <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \u201cYn y Brifysgol, rydym ni fel arfer yn gwneud ychydig o ymchwil sylfaenol.\u00a0 Nid yw rhai cemegwyr yn glinigol berthnasol.\u00a0 Fodd bynnag, wrth weithio gyda BBaChau, gyda diwydiannau bychain, daethon nhw \u00e2 phrosiectau ymchwil diddorol, gyda gwerth masnachol a gellir eu defnyddio yn ogystal yn y dyfodol.\u00a0 Felly, mae gweithio gyda BBaChau yn bwysig.\u201d<\/p>\n Dr Zhidao Xia<\/strong><\/span> KESS 2 i Academyddion Beth yw KESS 2? Mae Ysgoloriaethau Sgiliau Economi Gwybodaeth (KESS 2) yn weithrediad pwysig drwy Gymru sy\u2019n cael ei gefnogi gan Gronfeydd Cymdeithasol Ewrop (ESF) drwy Lywodraeth Cymru. Mae pob prifysgol yng Nghymru yn cymryd rhan ac mae\u2019n cael ei arwain gan Brifysgol Bangor. Mae KESS 2 yn cysylltu cwmn\u00efau \u00e2… Darllen mwy »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-featacademic.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-12","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12"}],"version-history":[{"count":92,"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7228,"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12\/revisions\/7228"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nCwestiynau a ofynnir yn aml<\/span><\/h2>\n
Pwy all gymryd rhan yn KESS 2?<\/h3>
<\/a>\nBeth yw manteision cymryd rhan mewn prosiectau ymchwil KESS 2?<\/h3>
A yw\u2019r cwmni ynghlwm \u00e2 diffinio\u2019r prosiectau ymchwil?<\/h3>
\n
Beth a ddisgwylir gan arolygwyr academaidd KESS 2?<\/h3>
\n
A yw\u2019r myfyriwr ymchwil yn treulio amser yn y cwmni?<\/h3>
Pwy sy\u2019n berchen ar unrhyw HED a ddaw o ganlyniad i\u2019r prosiect?<\/h3>
Beth yw cyfraniadau ariannol y cwmni?<\/h3>
<\/p>\nA oes yna fuddion eraill wrth gymryd rhan?<\/h3>
Golwg Byd Academaidd<\/span><\/h2>\n
\n\n
\n<\/strong><\/span>Prifysgol Metropolitan Caerdydd<\/em><\/p>\n
\n\n
\nPrifysgol Bangor<\/em><\/p>\n
\n\n
\nPrifysgol Abertawe<\/em><\/p>\n
\n\n
\nPrifysgol Glyndwr<\/em><\/p>\n
\n\n
\nPrifysgol Aberystwyth<\/em><\/p>\n
\n\n
\nPrifysgol Caerdydd<\/em><\/p>\n
\n\n
\nPrifysgol Abertawe<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"