{"id":595,"date":"2016-04-22T15:24:46","date_gmt":"2016-04-22T14:24:46","guid":{"rendered":"https:\/\/kess2.ac.uk\/?page_id=595"},"modified":"2023-07-21T11:41:39","modified_gmt":"2023-07-21T10:41:39","slug":"psda-postgraduate-skills-development-award","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/students\/psda-postgraduate-skills-development-award\/","title":{"rendered":"Dyfarniad Datblygu Sgiliau \u00d4l-raddedig"},"content":{"rendered":"<p>Mae KESS 2 yn ymwneud \u00e2 pharatoi a hyfforddi unigolion i gyfrannu at ymchwil fel gweithwyr proffesiynol.\u00a0 Yn ogystal, rydym ni\u2019n hyrwyddo sgiliau lefel uwch ymysg sectorau blaenoriaeth YaD Llywodraeth Cymru.\u00a0 Felly, mae elfen datblygu sgiliau wedi\u2019i ymwreiddio ym mhob ysgoloriaeth KESS 2.\u00a0 Mae\u2019r Dyfarniad Datblygu Sgiliau \u00d4l-raddedig (PSDA), sy\u2019n cael ei gefnogi gan gyllideb ddatblygu sgiliau blynyddol, wedi bod yn agwedd lwyddiannus iawn o brosiect KESS 2 fel cyfanwaith.<\/p>\n<div id=\"attachment_833\" style=\"width: 1050px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-833\" class=\"wp-image-833 size-full\" src=\"https:\/\/kess2.ac.uk\/wp-content\/uploads\/GradSchStudents.jpg\" alt=\"Grad School Students\" width=\"1040\" height=\"400\" srcset=\"https:\/\/kess2.ac.uk\/wp-content\/uploads\/GradSchStudents.jpg 1040w, https:\/\/kess2.ac.uk\/wp-content\/uploads\/GradSchStudents-300x115.jpg 300w, https:\/\/kess2.ac.uk\/wp-content\/uploads\/GradSchStudents-1024x394.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 1040px) 100vw, 1040px\" \/><p id=\"caption-attachment-833\" class=\"wp-caption-text\">Mae pob myfyriwr KESS 2 yn mynychu Ysgol Graddedigion preswyl KESS sy&#8217;n edrych ar ochr busnes y prosiect.<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Gofynnir i\u2019r rhai sy\u2019n cymryd rhan yn KESS 2 gwblhau nifer o \u2018gredydau KESS\u2019 sy\u2019n cyfrif tuag at y Dyfarniad Datblygu Sgiliau \u00d4l-raddedig drwy gwblhau cyfanswm o oriau o hyfforddiant cytunedig.\u00a0 Rydym ni\u2019n gosod targed o 60 o \u2018gredydau KESS\u2019 i\u2019r ysgolheigion PhD ar y cychwyn, ond rydym yn falch o weld bod y rhan fwyaf o ysgolheigion mewn gwirionedd yn cwblhau, ar gyfartaledd, deirgwaith fwy na\u2019r nifer yna.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #b9006a;\">Llwybr Nodweddiadol<\/span><\/h2>\n<p>Gall \u2018credydau KESS\u2019 gael eu cronni drwy gwblhau amrediad eang o weithgareddau hyfforddi a datblygu, fel sy\u2019n briodol i\u2019r unigolyn ac i\u2019r cyfnod o astudiaeth y maen nhw\u2019n ei ddilyn.\u00a0 Gall llwybr nodweddiadol efallai edrych yn rhywbeth tebyg i\u2019r canlynol:<\/p>\n<table style=\"height: 205px;\" width=\"679\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"170\">\n<h3><span style=\"color: #b9006a;\">Cyfnod Cynnar<\/span><\/h3>\n<\/td>\n<td width=\"431\">\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Sgiliau ymchwil<br \/>\n\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0Methodolegau penodol<br \/>\n\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Adnewyddu neu ymestyn sgiliau<br \/>\n\u00b7\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Ymsefydlu Them\u00e2u Traws Torri<br \/>\n\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Gweithdy Cyflwyniad i Gynaliadwyedd<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"170\">\n<h3><span style=\"color: #b9006a;\">Cyfnod Canol<\/span><\/h3>\n<\/td>\n<td width=\"431\">\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Ysgol Graddedigion KESS<br \/>\n\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Technegau dadansoddi data<br \/>\n\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Technegau cyflwyno<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"170\">\n<h3><span style=\"color: #b9006a;\">Cyfnod Hwyr<\/span><\/h3>\n<\/td>\n<td width=\"431\">\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Ysgrifennu ar gyfer cyhoeddiad<br \/>\n\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Cyflwyno mewn cynhadledd<br \/>\n\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Gweithdai gyrfaoedd<br \/>\n\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Cystadleuaeth Them\u00e2u Traws Torri KESS 2<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Mae amrediad anferth o gyfleoedd hyfforddi a datblygu ar gael, ac mae arolygwyr a chwmn\u00efau partner yn cynnig cyngor a chyfarwyddyd yngl\u0177n \u00e2 sut i flaenoriaethu\u2019r rhain er mwyn cwblhau\u2019r prosiect yn well.<\/p>\n<div id=\"attachment_1234\" style=\"width: 1050px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-1234\" class=\"wp-image-1234 size-full\" src=\"https:\/\/kess2.ac.uk\/wp-content\/uploads\/GradSchStudents2.png\" alt=\"KESS Grad School Activity\" width=\"1040\" height=\"416\" srcset=\"https:\/\/kess2.ac.uk\/wp-content\/uploads\/GradSchStudents2.png 1040w, https:\/\/kess2.ac.uk\/wp-content\/uploads\/GradSchStudents2-300x120.png 300w, https:\/\/kess2.ac.uk\/wp-content\/uploads\/GradSchStudents2-1024x410.png 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 1040px) 100vw, 1040px\" \/><p id=\"caption-attachment-1234\" class=\"wp-caption-text\">Mae Ysgol Graddedigion KESS yn cynnig y cyfle i fyfyrwyr gydweithio ag eraill y tu allan i\u2019w hamgylchedd ymchwil.<\/p><\/div>\n<h3><\/h3>\n<h3><span style=\"color: #b9006a;\"><strong>Enghraifft o lwybr manwl drwy Ddyfarniad Datblygu Sgiliau \u00d4l-raddedig KESS:<\/strong><\/span><\/h3>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"200\">\n<h3><span style=\"color: #b9006a;\">Cyfnod Cynnar<\/span><\/h3>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"200\">\n<h3><span style=\"color: #b9006a;\">Cyfnod Canol<\/span><\/h3>\n<\/td>\n<td width=\"200\">\n<h3 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #b9006a;\">Cyfnod Hwyr<\/span><\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"200\">Ymsefydlu<\/p>\n<p>Ymsefydlu Them\u00e2u Traws Torri<\/p>\n<p>Gweithdy Cyflwyniad i Gynaliadwyedd<\/p>\n<p>Dulliau Ymchwil<\/p>\n<p>Llywodraethu ymchwil<\/p>\n<p>Hyfforddiant yn y cwmni partner<\/p>\n<p>Her Pecha Kucha<\/p>\n<p>Hyfforddiant ystadegau [R]<\/p>\n<p><em>Refworks<\/em> \/ chwilio am wybodaeth<\/p>\n<p>Rheoli\u2019r Prosiect<\/p>\n<p>Rheoli amser<\/p>\n<p>Defnyddio cyfryngau cymdeithasol mewn ymchwil<\/p>\n<p>Hyfforddiant methodoleg arbenigol<\/td>\n<td width=\"200\">Ysgol Graddedigion KESS<\/p>\n<p>Dadansoddi data<\/p>\n<p>Adolygiadau systematig<\/p>\n<p>Ysgrifennu Traethawd Ymchwil 1<\/p>\n<p>Cyflwyniad grw\u0302p ymchwil \u00f4l-raddedig<\/p>\n<p>Addysgu \/ arddangos<\/p>\n<p>Cyflwyno poster mewn cynhadledd<\/p>\n<p>Hyfforddiant caniata\u0302d hawlfraint \/ eiddo deallusol<\/p>\n<p>Modelu ystadegol<\/p>\n<p>Encil ysgrifennu<\/td>\n<td width=\"200\">Goroesi arholiad llafar<\/p>\n<p>Arholiad Llafar Ffug<\/p>\n<p>Cystadleuaeth Them\u00e2u Traws Torri KESS 2<\/p>\n<p>Ysgrifennu Traethawd Ymchwil 2<\/p>\n<p>Cyhoeddi<\/p>\n<p>Gweithdai gyrfaoedd<\/p>\n<p>Ymgysylltu a\u0302\u2019r cyhoedd<\/p>\n<p>Cyflwyno papur ar gyfer cynhadledd<\/p>\n<p>Gweithio gyda\u2019r cyfryngau<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Yn ddelfrydol, mae Ysgol Graddedigion KESS, sy\u2019n ysgol orfodol, yn cael ei chynnal ar ddiwedd y cyfnod cynnar, dechrau\u2019r cyfnod canol ac mae\u2019n cynnig cyfle i\u2019r rhai sy\u2019n cymryd rhan gael gweithio gyda\u2019i gilydd gydag eraill, y tu allan i\u2019w hamgylchedd ymchwil.\u00a0 Mae\u2019r \u2018adeiladu cohort\u2019 hwn wedi cael ei werthfawrogi\u2019n fawr ac mae\u2019n fuddiol iawn.\u00a0 Rydym ni\u2019n cymryd y cyfle i edrych ar ryngweithiadau gyda llawer o randdeiliaid a sut i reoli\u2019r senario.\u00a0 Mae Ysgol Graddedigion KESS yn edrych ar ochr fusnes y prosiect yn ogystal ag ymgorffori\u2019r hyfforddiant Datblygu Cynaliadwy, er mwyn i hwn fod yn thema gyffredin drwyddo.<\/p>\n<div id=\"attachment_1238\" style=\"width: 1050px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-1238\" class=\"wp-image-1238 size-full\" src=\"https:\/\/kess2.ac.uk\/wp-content\/uploads\/K2LaunchStudents.png\" alt=\"KESS 2 Students\" width=\"1040\" height=\"320\" srcset=\"https:\/\/kess2.ac.uk\/wp-content\/uploads\/K2LaunchStudents.png 1040w, https:\/\/kess2.ac.uk\/wp-content\/uploads\/K2LaunchStudents-300x92.png 300w, https:\/\/kess2.ac.uk\/wp-content\/uploads\/K2LaunchStudents-1024x315.png 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 1040px) 100vw, 1040px\" \/><p id=\"caption-attachment-1238\" class=\"wp-caption-text\">Mae cohortau Ysgol Graddedigion KESS yn tueddu i gadw mewn cysylltiad a\u0302\u2019i gilydd gan weithredu fel math anffurfiol o rwydweithiau cymorth, adolygwyr cydweithwyr a ffrindiau.<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Mae Ysgolion Graddedigion KESS yn ddigwyddiadau preswyl, sy\u2019n cael eu cynnig mewn lleoliadau yng Ngogledd, Canolbarth a De Cymru drwy\u2019r flwyddyn.\u00a0 Mae Cohortau Ysgol Graddedigion KESS yn tueddu i gadw mewn cysylltiad \u00e2\u2019i gilydd, yn gweithredu fel rhwydweithiau cefnogi bychain, yn adolygwyr cymheiriaid ac yn ffrindiau.\u00a0 Yn aml, rydym ni\u2019n gweld y grwpiau hyn yn aduno o gwmpas bwrdd (ac mewn lluniau) mewn digwyddiadau KESS 2.<\/p>\n<p>Yn ogystal, rydym ni\u2019n cynnig y cyfle i\u2019n myfyrwyr gymryd rhan yn Ysgol Graddedigion Trawsgenedlaethol KESS yn flynyddol fel rhan o\u2019n rhwydwaith Ysgol Ddoethurol Ddiwydiannol Ewropeaidd.<\/p>\n<p><em>Os ydych chi\u2019n fyfyriwr KESS 2 ac yr hoffech chi gael mwy o wybodaeth yngl\u0177n \u00e2&#8217;r Dyfarniad Datblygu Sgiliau \u00d4l-raddedig, Ysgol Graddedigion KESS neu gyfleoedd Trawsgenedlaethol, cysylltwch \u00e2 Penny Dowdney os gwelwch yn dda ar \u00a0<\/em><a href=\"mailto:p.j.dowdney@bangor.ac.uk\"><em>p.j.dowdney@bangor.ac.uk<\/em><\/a><em>\u00a0neu ffoniwch <strong>01248 382266.<\/strong><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mae KESS 2 yn ymwneud \u00e2 pharatoi a hyfforddi unigolion i gyfrannu at ymchwil fel gweithwyr proffesiynol.\u00a0 Yn ogystal, rydym ni\u2019n hyrwyddo sgiliau lefel uwch ymysg sectorau blaenoriaeth YaD Llywodraeth Cymru.\u00a0 Felly, mae elfen datblygu sgiliau wedi\u2019i ymwreiddio ym mhob ysgoloriaeth KESS 2.\u00a0 Mae\u2019r Dyfarniad Datblygu Sgiliau \u00d4l-raddedig (PSDA), sy\u2019n cael ei gefnogi gan gyllideb&#8230;  <a class=\"excerpt-read-more\" href=\"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/students\/psda-postgraduate-skills-development-award\/\" title=\"DarllenDyfarniad Datblygu Sgiliau \u00d4l-raddedig\">Darllen mwy &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":10,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-595","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/595","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=595"}],"version-history":[{"count":78,"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/595\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9872,"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/595\/revisions\/9872"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kess2.ac.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=595"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}